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米猪作业本app评测:能为高中学子助力几分

学生进入高中阶段以后,学习任务异常艰巨,除了每天在学校里要学习当天的知识外,紧接着要完成老师布置的作业,还要利用空余时间找一些相关的习题进行练习,来检测、巩固自己所学的知识,米猪学生端有练习和完成作业的功能,不过实际的助学作用并不大。

一、题型单一

高中生学习语文知识时需要讲究方法,进行系统化学习和专题训练。米猪学生端的“自主练习”题型单一,基本都是客观选择题,少有主观题和多选题以及默写填空题等题型。缺乏多样性的题型,不符合新高考要求。

二、内容不全

软件中的“高中语文”练习分为基础知识及语言表达、阅读与鉴赏、写作、其他等几大栏目,但实际内容大为不足。如古代诗歌鉴赏在高考语文中占比较大,软件中古代诗歌鉴赏部分只有1道题,且考查的是正确使用词语(熟语)的能力。再如论述类文本阅读部分虽然显示有45道题,实际打开只有2道自然科学类的单选题,社会科学类栏目下“暂无题目”,还有实用类文本阅读栏目下空白,没有学习内容,更为遗憾的是写作栏目下没有任何题目,内容严重短缺,使得“自主练习”的助学效果大为降低。

三、知识陈旧

软件中的习题内容没有更新,大多都是几年前的陈旧习题,如阅读与鉴赏栏目下的文学常识考查的内容较为简单,考查作家姓名及其代表作品、作品风格或作品中人物特征、内容概括等,知识主要以识记为主,缺乏深入思考,其他栏目下的习题内容也没有再做更新,无法体现新高考的特点。

除了自主练习外,软件还有另一大功能,就是在班群中完成作业。这时,感受到了软件也有让人欢喜的地方,答题和上传作业都很方便,且答题方式多样,可以拍照答题、白板答题或文字输入答题,上传速度快,收到老师批改的反馈也快,如果老师公布了答案和解析,都能及时查看。

尽管软件在完成作业方面有可圈点之处,但和米猪教师端软件有共同的不足,就是内容不全,题型陈旧且单一,极大地降低了软件的助学效果,对学生的帮助并不大。

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